城市的快节奏发展，以及教育理念的不断革新，对教育建筑的空间形式提出了新的诉求。布局合理、动静分区、先进节能、安全与秩序都是现代化高起点、高质量、高水准的教育建筑必备的条件。
起凤学校规划设计方案鸟瞰
2016年6月30日，我公司参加了湘乡市起凤学校规划方案设计的招投标，以下为我公司对起凤学校规划设计方案解析：
本次方案设计的核心:
开放多元的个性化教学空间
交流共享的友好校园氛围
生态节能的绿色学习环境
起凤学校平面布置图一
建筑和运动场地沿道路方向布置：
优点：城市界面整齐
缺点：在气候较为潮湿的湖南省内，非南北向的建筑空间使用感较差；而且规范规定，足球，篮球等场长轴宜南北方向布置，长轴南偏东不宜小于20度，南偏西不宜小于10度。运动场偏的角度越大，使用时受太阳光线的影响越大。
起凤学校平面布置图二
通过多布局方案的对比，我们认为，采用建筑正南北向布置的方式，不仅让功能空间和运动场地从使用上更为人性化，同时环境与建筑相互渗透，打造生态节能新校园。
主要策略
1、开放多元 双首层教学空间
学校建筑有时效性的特点，即相同时间内，学生群体有向固定点分散的倾向性。在我们的方案中，学生、教师可以通过“双首层”快速进入教学区、综合楼及运动场地。风雨廊由北至南将整个场地紧密联系在一起。楼梯、空中平台、草坡、大台阶等多点疏散的设计特点更有利于学生安全使用。
2、交流共享、友好校园
在紧张的用地下，设计通过双首层设计为学生提供多维度的交流平台，尽可能多地为学生创造共享活动空间。主张学生个性的释放与展示，从而得到多方面的培养和发展。
走廊不应该随着设计完成变成某种固定的载体，它应该与教师、学生有更多的互动性与自主性。设计中我们将核心走廊定性为“人流+信息流”的共享平台，赋予课间休息时间更多的可能性。使学生在无形中得到交流、学习。
3、垂直景观绿色生态
以花园承载教育空间、以平台串联兴趣学习、以屋顶生态绿植拓展第二课堂，是我们对自然的回应。
结语：
我们认为学校是保存受教育的人们美好回忆的去处，应本着“骄傲的心情”和“自豪的感觉”来建造，每一个学生都是梦想的缔造者，我们应该为城市而设计、为梦想而规划、为未来而建造。
